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    परिकल्पना

    • के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

    उद्देश्य

    • शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
    • स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
    • केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
    • राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
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    KVS-Vision-Mission

    विद्यालय के बारे में

    उत्पत्ति

    केन्द्रीय विद्यालय नंबर 1 ग्वालियर केन्द्रीय विद्यालय संगठन के सबसे प्रतिष्ठित और प्रमुख संस्थानों में से एक है। यह हमारे देश के सबसे पुराने और सबसे बड़े केन्द्रीय विद्यालयों में से एक है। यह 2 शिफ्ट में चल रहा है। 1965 में अपनी स्थापना के बाद से यह तेजी से प्रगति कर रहा है

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    विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

    शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना। शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को आरंभ करना और बढ़ावा देना...

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    विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

    शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना। शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को आरंभ करना और बढ़ावा देना...

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    संदेश

    commisioner

    आयुक्त, सुश्री प्राची पांडेय, आईए & एएस

    आर. सेंथिल कुमार

    आर सेंथिल कुमार

    उप आयुक्त

    डीसी भोपाल के रूप में शामिल होना बहुत गर्व और सौभाग्य की बात है। वर्तमान स्थिति में शिक्षा प्रणाली फोकस क्षेत्रों, विकल्पों, भारतीयकरण, अवकाश आवश्यकताओं और प्रौद्योगिकी के संदर्भ में तेजी से बदलाव के दौर से गुजर रही है। स्कूल लीडर के रूप में, हमें समाज की बदलती आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के अनुरूप खुद को लगातार नया रूप देने की जरूरत है। एनसीएफ परीक्षाओं, बचपन की शिक्षाशास्त्र, भाषा कौशल और अवकाश कौशल में व्यापक बदलाव के बारे में बात कर रहा है। हमें एनसीएफ को गहराई से पढ़ने और जहां भी आवश्यकता हो, केवी में संशोधन करने की आवश्यकता है। लेकिन स्कूल नेताओं के रूप में हमें ऐसे बदलावों को सुचारु तरीके से सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। इसके लिए हमें माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों जैसे अपने हितधारकों को वास्तविक नीतियों और जरूरतों को समझाने के प्रयास करने होंगे। हितधारकों को उनकी निश्चित मानसिकता से विकास की मानसिकता विकसित करना आप सभी के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकता है। लेकिन यह समय की मांग है. हमें अपने स्कूल की गतिविधियों में क्या आवश्यक है और क्या गैर आवश्यक है, इस पर बहुत स्पष्ट होना चाहिए और आवश्यक गतिविधियों को और अधिक बढ़ाने का प्रयास करना चाहिए। हम अपनी ताकत बढ़ाएंगे और आपके उत्साह और भागीदारी से कुछ आवश्यक क्षेत्रों में थोड़ा बदलाव लाएंगे। केवीएस भोपाल क्षेत्र के सभी छात्र हमारे प्रिय हैं। हमें उनकी उचित शिक्षा की सुविधा प्रदान करने और उनके स्कूल के दिनों की समय सीमा के भीतर उनकी शैक्षणिक उपलब्धि और कल्याण सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। जैसा कि कन्फ्यूशियस ने कहा था, "हमारे पास दो जीवन हैं। दूसरा तब शुरू होता है जब आपको एहसास होता है कि आपके पास केवल एक ही है।" केवीएस भोपाल क्षेत्र की अच्छी सेवा करने के लिए आपके साथ काम करने को उत्सुक हूं। नमस्कार। डॉ. आर. सेंथिल कुमार उप आयुक्त केवीएस भोपाल क्षेत्र

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    RAJESH PANDEY

    राजेश कुमार पांडे

    प्राचार्य

    आइए हम शिक्षा को अपनी सबसे बड़ी क्षमताओं के रूप में विकसित करने के माध्यम के रूप में सोचें, क्योंकि हम में से प्रत्येक में एक निजी आशा और सपना है, जिसे पूरा किया जा सकता है, सभी के लिए लाभ में और हमारे राष्ट्र के लिए अधिक से अधिक ताकत का अनुवाद किया जा सकता है - जॉन एफ कैनेडी। कई वर्षों से एक शिक्षक होने के नाते, मैं आज के समाज में ख्याति प्राप्त नाटकों के एक शैक्षिक संगठन की महत्वपूर्ण भूमिका का समर्थन करता हूं। यदि मैं सीखने की एक सीट के प्रभारी के रूप में सम्मानित महसूस करता हूं जो किसी भी राष्ट्र के सबसे महत्वपूर्ण संसाधन - युवा, प्रभावशाली मानव दिमागों को ढाल सकता है - मैं इस उद्यम के महत्वपूर्ण निहितार्थों के प्रति भी संवेदनशील हूं। समकालीन वैश्विक और राष्ट्रीय संदर्भ को ध्यान में रखते हुए, हम, के.वी. 1 ग्वालियर, उत्कृष्टता की खोज को जीवन का एक रास्ता बनाने का प्रयास करें; आदत। हमारा स्कूल उत्साही छात्रों से सीखने के लिए तैयार है, सहायक माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा में रुचि रखते हैं, और एक समर्पित पेशेवर स्टाफ है जो छात्रों को एक गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध है। हम एक विकासात्मक दृष्टिकोण के माध्यम से व्यापक शिक्षा प्रदान करके कल के नेताओं में बच्चों को आकार देने पर केंद्रित संतुलित वातावरण प्रदान करते हैं। स्कूल का वातावरण आदेश, स्वतंत्रता, सीखने के लिए एक प्रेम, दुनिया से जुड़ाव और सामाजिक जिम्मेदारी की भावना को बढ़ावा देता है। के। वी। 1 ग्वालियर एक अद्वितीय, अच्छी तरह से परिभाषित पाठ्यक्रम और "कक्षा से परे सीखने" पर समर्पित ध्यान के माध्यम से कल के नेताओं का पोषण करता है। हमारी वेबसाइट हमारे जीवंत स्कूल जीवन के लिए एक खिड़की है। हमारी दृष्टि अपने विद्यार्थियों, माता-पिता और समुदाय के साथ साझेदारी करके काम करना है, ताकि उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षण और शिक्षण के लिए सकारात्मक और समावेशी वातावरण बनाया जा सके जहां सभी का सम्मान और सम्मान हो। छात्रों को के.वी. 1 ग्वालियर नेतृत्व कौशल और अन्योन्याश्रितता की गहन समझ विकसित करने के लिए प्रेरित होता है। विशेष रूप से विद्यालय समुदाय और समाज में समग्र रूप से योगदान करते हुए दूसरों की सेवा करने की आवश्यकता पर विशेष जोर दिया जाता है। पिछले एक वर्ष में हमारी ताकत दोगुनी हो गई है और यह हमें यह जानने में सक्षम बनाता है कि माता-पिता के इस संस्थान में अटूट विश्वास से हम सशक्त होते हैं, और इस ज्ञान में हमारी ताकत और प्रेरणा निहित है। हम प्रत्येक बच्चे को उनके सपनों को साकार करने के प्रयास में अपना सर्वश्रेष्ठ देने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। हम आपको परिसर में देखने के लिए तत्पर हैं!

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    अद्यतनीकरण

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    शैक्षणिक योजनाकार

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    शैक्षणिक योजना एक उच्च शिक्षा संस्थान को शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के साथ अपनी शैक्षणिक पेशकशों का मिलान करने की

    शैक्षिक परिणाम

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    बाल वाटिका

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    बालवाटिका कार्यक्रम की परिकल्पना ग्रेड 1 से पहले एक साल के कार्यक्रम के रूप में की गई है

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    समझदारी और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल), शिक्षा मंत्रालय द्वारा शुरू किया गया एक कार्यक्रम

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    इस कार्यक्रम से विद्यार्थियों के अलावा शिक्षकों और अभिभावकों दोनों के लिए गतिविधियाँ आयोजित...

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    अध्ययन सामग्री पाठ्यपुस्तकों, नोट्स, अभ्यास समस्याओं और ऑनलाइन संसाधनों जैसे संसाधनों को संदर्भित करती है जिनका

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    अटल टिंकरिंग लैब्स (एटीएल) भारत सरकार के अटल इनोवेशन मिशन के तहत एक उप-मिशन है

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    पुस्तकालय

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    पुस्तकालय, पारंपरिक रूप से, पढ़ने या अध्ययन के लिए उपयोग की जाने वाली पुस्तकों का संग्रह, या वह भवन या कमरा

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    भारत में खेल संबंधी बुनियादी ढांचे ने हाल के वर्षों में काफ़ी प्रगति की है। देश में खेल संस्कृति समृद्ध है और पिछले कुछ वर्षों में खेल

    एसओपी/एनडीएमए

    एसओपी/एनडीएमए

    एनडीएमए एसओपी का उद्देश्य सभी हितधारकों की गतिविधियों के समन्वय के लिए एक रूपरेखा प्रदान करना है।

    खेल

    खेल

    खेल में नियमों के एक सेट के भीतर की जाने वाली और अवकाश या प्रतियोगिता के हिस्से के रूप में की जाने वाली गतिविधियों की एक

    एनसीसी

    एनसीसी/स्काउट और गाइड

    दो सबसे लोकप्रिय युवा संगठन जो युवाओं को उनकी शारीरिक और मानसिक क्षमताओं, नेतृत्व कौशल और सामाजिक जागरूकता

    शिक्षा भ्रमण

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    ये शैक्षिक भ्रमण हैं जो छात्रों को कक्षा से बाहर ले जाकर नए स्थानों, संस्कृतियों और अनुभवों का पता लगाने में मदद करते हैं।

    ओलम्पियाड

    ओलंपियाड

    ओलंपियाड ऐसी परीक्षाएं हैं जो पूरे देश में आयोजित की जाती हैं, जो छात्रों को समान शिक्षा स्तर पर अन्य छात्रों के साथ प्रतिस्पर्धा

    प्रदर्शनी

    प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि

    एक प्रदर्शनी, सबसे सामान्य अर्थ में, वस्तुओं के चयन की एक संगठित प्रस्तुति और प्रदर्शन है।

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक भारत श्रेष्ठ भारत

    एक भारत श्रेष्ठ भारत कार्यक्रम का उद्देश्य राज्य/केंद्रशासित प्रदेश की जोड़ी की अवधारणा के माध्यम से विभिन्न

    हस्तकला या शिल्पकला

    कला और शिल्प

    कला और शिल्प अपने हाथों से चीज़ें बनाने से जुड़ी विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का वर्णन करता है।

    मजेदार दिन

    मजेदार दिन

    राष्ट्रीय मनोरंजन दिवस की संकल्पना जीवन की छोटी-छोटी खुशियों का जश्न मनाने के दिन के रूप में की गई है। उद्घाटन राष्ट्रीय

    युवा संसद

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    युवा संसद कार्यक्रम सर्वश्रेष्ठ बहसकर्ताओं, नीति निर्माताओं और राय निर्माताओं के बीच एक बहस होगी।

    पीएम श्री स्कूल

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    पीएम एसएचआरआई स्कूल भारत सरकार द्वारा शुरू की गई एक केंद्र प्रायोजित योजना है।

    कौशल शिक्षा

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    कौशल शिक्षा व्यावहारिक कौशल प्रदान करने पर केंद्रित है जो वास्तविक दुनिया की स्थितियों पर सीधे लागू होते हैं।

    मार्गदर्शन एवं परामर्श

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    मार्गदर्शन आमतौर पर किसी व्यक्ति को परामर्श या अन्य समस्या समाधान के माध्यम से मार्गदर्शन देने की सामान्य प्रक्रिया है।

    सामाजिक सहभागिता

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    सामुदायिक भागीदारी को मोटे तौर पर इस प्रकार परिभाषित किया जा सकता है कि समुदाय के लोगों की अपनी समस्याओं के

    विद्यांजलि

    विद्यांजलि

    विद्यांजलि, शिक्षा मंत्रालय के स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग की एक पहल है, जिसका उद्देश्य समुदाय और स्वयंसेवकों को एक

    प्रकाशन

    प्रकाशन

    प्रकाशन का अर्थ है प्रकाशन का कार्य, तथा सार्वजनिक वितरण के लिए जारी की गई प्रतियां भी।

    समाचार पत्र

    समाचार-पत्र

    समाचार-पत्र एक मुद्रित या इलेक्ट्रॉनिक रिपोर्ट है जिसमें किसी व्यवसाय या संगठन की गतिविधियों से संबंधित समाचार होते हैं, जो

    विद्यालय पत्रिका

    विद्यालय पत्रिका

    “विद्यालय पत्रिका” शब्द का अंग्रेजी में अनुवाद “स्कूल पत्रिका” है। यह आम तौर पर छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों

    अनमोल क्षण

    देखें क्या हो रहा है ?

    छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और पूरे स्कूल में नवाचार

    खेल

    खेल

    03/09/2023

    खेलकूद प्रतियोगिता
    31/08/2023

    केंद्रीय विद्यालय स्पोर्ट्स मीट 2023

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    उपलब्धियाँ

    शिक्षक

    • विनायक सोनी
      विनायक सोनी पीजीटी कंप्यूटर विज्ञान

      सीबीएसई बारहवीं कक्षा का कंप्यूटर विज्ञान में 65 पीआई के साथ 100% परिणाम

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    विद्यार्थी

    • SHAMBHAVI
      शाम्भवी सिंह विद्यार्थी

      सीबीएसई दसवीं कक्षा टॉपर

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    • KRISHNA
      कृष्ण सिंह मल्होत्रा विद्यार्थी

      सीबीएसई दसवीं कक्षा में 96% के साथ टॉपर

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    नवप्रवर्तन

    विद्यालय टॉपर्स

    सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा

    10वीं कक्षा

    • सुमित कौशिक

      सुमित कौशिक
      प्राप्त अंक 86.2%

    • आदित्य जैन

      आदित्य जैन
      प्राप्त अंक 85.2%

    12वीं कक्षा

    • वेदांश शर्मा

      वेदांश शर्मा
      विज्ञान
      प्राप्त अंक 93.4%

    • राजित धाकड़

      राजित धाकड़
      विज्ञान
      प्राप्त अंक 86.6%

    • आयुष सिंह भदोरिया

      आयुष सिंह भदोरिया
      विज्ञान
      प्राप्त अंक 80%

    विद्यालय परिणाम

    वर्ष 2023-24

    शामिल हुए 40 उत्तीर्ण हुए 40

    वर्ष 2022-23

    शामिल हुए 50 उत्तीर्ण हुए 46

    वर्ष 2022-23

    शामिल हुए 50 उत्तीर्ण हुए 46

    वर्ष 2022-23

    शामिल हुए 50 उत्तीर्ण हुए 46